Los niños residentes en Nueva Jersey pueden tener problemas de aprendizaje causados por lesiones cerebrales. Las estadísticas muestran que numerosas lesiones cerebrales traumáticas son consecuencia de accidentes de tráfico. Mientras que algunos niños sufren lesiones cerebrales leves, otros sufren daños graves que provocan discapacidades de por vida, incluida la pérdida permanente de memoria a corto plazo. Los niños y adultos jóvenes que sufren daños por lesiones cerebrales suelen recibir terapia física y conductual.
¿Cuáles son las posibles consecuencias de una lesión cerebral traumática?
Aunque los niños con lesiones cerebrales traumáticas suelen presentar dificultades en lectura y matemáticas, cada niño es diferente. Un niño puede tener problemas para sumar o restar. Otro niño con una lesión cerebral traumática pueden no experimentar estos problemas. En cambio, el niño puede tener amnesia que impide que su cerebro almacene recuerdos vitales a corto plazo. Un adulto con pérdida continuada de memoria a corto plazo puede tener problemas a la hora de buscar un empleo adecuado porque le cuesta recordar detalles del trabajo.
¿Es lo mismo una lesión cerebral que una discapacidad intelectual?
Un niño con traumatismo craneoencefálico no nace con discapacidad intelectual, pero puede tener problemas de aprendizaje causados por un traumatismo craneoencefálico. Un niño con discapacidad intelectual puede tener problemas para comprender temas comunes que se enseñan en la escuela. Sin embargo, un niño con una lesión cerebral puede conservar un alto nivel de inteligencia pero carecer de habilidades sociales. Además, un niño que ha sufrido una lesiones personales traumáticas como consecuencia de un daño cerebral permanente pueden tener problemas cognitivos que dificulten el aprendizaje rápido de nuevas tareas.
Qué hacer si su hijo sufre un traumatismo craneoencefálico
Su hijo puede mejorar con esfuerzos de rehabilitación. Un programa de Instrucción Especialmente Diseñada (SDI) puede beneficiar a su hijo. Este programa proporciona a cada alumno una formación especializada basada en sus necesidades y capacidades. Los profesores y los padres colaboran para desarrollar un programa adaptado a cada niño.
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